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14 de abril de 2020
LENGUA, NATURALES Y MÚSICA
11 de mayo de 2020
LENGUA
Evaluación de la unidad 9 asignada en sm digital.
HAZLA TÚ SOLO. HAZLA HOY. A MÍ ME LLEGA POR SM.
NO TENÉIS QUE ENVIAR NADA, SÓLO QUE HAGAN LA PRUEBA.
NATURALES
6. INVENTORS AND INVENTIONS.
EXPLICACIÓN:
LOS INVENTOS Y LA VIDA COTIDIANA.
Los INVENTORES encuentran soluciones para nuestras distintas necesidades. Crean nuevas cosas y aparatos por primera vez. Estas cosas nuevas se llaman INVENTOS.
Los inventos están mejorando constantemente y hay inventos nuevos todo el tiempo (brújula/compass, microscopio/microscope, imprenta/pringting press, ordenador/computer, gafas/glasses, avión/plane…).
Aprende más con este vídeo:
ACTIVIDADES:
Pág. 116: ver vídeo en:-recursos interactivos,- let´s get started, - inventors and inventions (video).
Haz la act.1. Ordena los teléfonos de más antiguo a más moderno.
Lee la explicación.
Pág.117, act.2. Clasifica. Escucha el audio en: - recursos interactivos, - tu profesor te recomienda, -track 57.
Act.3. Pon los objetos en orden de antiguo a moderno. Luego dibújalo como imaginas que será en el futuro.
Pág. 118, act. 5. Audio: -recursos interactivos, - tu profesor te recomienda, - track 58.
SOLUCIONES:
Pág.116, act.1: 2, 1, 3.
Pág. 117, act.2: Transport: plane, train. Medicine: X-ray, glasses. Communication: radio, computer.
Act. 3. De izquierda a derecha, 1ª fila: 2, 1, 3 2º fila: 3, 1, 2 y 3ª fila: 1, 3, 2.
Pág. 118, act. 5: Hedy Lamarr is famous as the inventor of the WiFi. Ángela Ruiz is famous as the inventor of the first electronic book.
-EL MIÉRCOLES TERMINAMOS EL PROYECTO DE NATURALES.
-EL VIERNES HACEMOS LA PRUEBA ESCRITA O EVALUACIÓN O EXAMEN.
-EL PRÓXIMO LUNES, 18 EMPEZAMOS EL PROYECTO DE SOCIALES.
MÚSICA
Esta semana he pensado en plantear un baile para seguir el pulso musical y que cantéis y bailéis :)
Espero que os guste:
Y después, unos juegos para hacer en familia:
Un saludo y espero veros pronto,
David Vives.
MATES, INGLÉS Y E.F.
12 de mayo de 2020
MATEMÁTICAS
Tarea de evaluación asignada en plataforma SM.
INGLÉS
Ver el vídeo donde explico lo que hay que hacer:
Enviar al correo de la seño Natalia: nsanchez@ceipfuentenueva.org
EDUCACIÓN FÍSICA
Haz la actividad pinchando en el siguiente botón:
LENGUA, NATURALES, RELIGIÓN Y VALORES
13 de mayo de 2020
LENGUA
UNIDAD 10: LA UNIÓN HACE LA FUERZA.
COMPRENSIÓN LECTORA.
-Lee la pág. 200 para saber lo que vas a aprender en la unidad.
-Lee la lectura:”Darel, el inventor” desde la pág. 202 a la 205. Puedes ver la historia en vídeo en: - recursos interactivos, - actívate, - Lectura. Darel, el inventor (vídeo).
-Haz las actividades 2 y 3 de la pág. 206.
-Haz la actividad interactiva de: - recursos interactivos, - comprende. – Comprendo el cuento. Fábulas. UNA FÁBULA ES UNA COMPOSICIÓN LITERARIA NARRATIVA BREVE, GENERALMENTE EN PROSA O EN VERSO, EN LA QUE LOS PERSONAJES PRINCIPALES SON ANIMALES O COSAS INANIMADAS QUE HABLAN Y ACTÚAN COMO SERES HUMANOS. INCLUYEN UNA MORALEJA O ENSEÑANZA.
-Haz las act. 4 y 5 de la pág. 207.
Entrega las páginas 206 y 207 por correo o por WhatsApp.
NATURALES
-Ver y estudiar el mind map o mapa mental de las pág. 122 y 123.
-Haz el review, pág. 124 y 125. Para la act. 2 tienes el audio en: - recursos interactivos, - tu profesor te recomienda, - track 59.
Puedes ver las soluciones de las act. 1, 2, 3, 4 y 5 en: - recursos interactivos, - tu profesor te recomienda, - answer key (salen las 5 en orden).
-Haz el review asignado de sm para practicar.
RELIGIÓN
Película: ver “Atrapa la bandera"
Actividad voluntaria:
Escribe o envía un audio respondiendo a la siguiente pregunta: ¿Qué es lo que más te ha gustado de la película? ¿Por qué?
Debemos centrar la atención en los buenos valores que pueden mostrarnos los personajes. Esta otra pregunta te puede ayudar a responder a la pregunta anterior: ¿Mike es familiar, es muy buen amigo, perdona, ama, es constante?
-Fecha de entrega de la actividad para quien desee entregarla: 20 de mayo de 2020
-Destinatario para la entrega: t.reli@ceipfuentenueva.org
Y para recordar que Jesús resucitó envío esta bonita canción para que podáis escucharla y disfrutarla en estos días. Canción de Resurrección:
VALORES
Continuamos trabajando con el valor de la “Generosidad”. Ver el vídeo:
TAREAS:
-Haz las actividades del libro: páginas 48 y 49. El apartado DIALOGA lo tratas con la persona adulta con la que estés.
MATES, INGLÉS Y E.F.
14 de mayo de 2020
MATEMÁTICAS
UNIDAD 10. ENCONTRAR LOS BARCOS.
Observa la lámina del libro de las páginas 204 y 205, vemos lo que vamos a aprender y repasar en esta unidad: las tablas del 7 y 9, el doble y el triple, el reloj digital y vamos a seguir resolviendo problemas.
Repasamos:
El DOBLE de un número es ese número multiplicado por 2. Por ejemplo, el doble de 5 es 5x2=10
El TRIPLE de un número es ese número multiplicado por 3. Por ej: el triple de 4 es 4x3= 12
Repasa la tabla del 7:
-Haz las páginas 206 y 207 del libro. Entrégalas por correo o por WhatsApp.
Repasa la tabla del 9:
-Haz las páginas 208 y 209 del libro.
INGLÉS
Ver el vídeo donde explico lo que hay que hacer:
Enviar al correo de la seño Natalia: nsanchez@ceipfuentenueva.org
EDUCACIÓN FÍSICA
Haz lo del jueves, pinchando aquí:
LENGUA, MATEMÁTICAS Y PLÁSTICA
15 de mayo de 2020
LENGUA
-MIRA Y ESCUCHA UN CUENTO SOBRE LAS FAMILIAS. HAY MUCHAS DIFERENTES, PINCHANDO EN EL VÍDEO.
CAMPO SEMÁNTICO, VERBOS (PASADO, PRESENTE Y FUTURO) Y PORQUE/POR QUÉ.
-Pág.208, lee el cuadrito explicativo de campo semántico. Haz las actividades 2 y 3, y la act. Interactiva: - recursos interactivos, - comprende, - Conozco las palabras. Juego del campo semántico.
-Pág. 209, lee el cuadrito explicativo de verbos en pasado, presente y futuro. Haz las actividades 2 y 3, y la actividad interactiva: - recursos interactivos, - comprende, - entiendo la lengua. Juega con el verbo.
-Pág. 210, lee el cuadrito explicativo de por qué/porque. Haz las actividades 2 y 3. Ve el vídeo. – recursos interactivos, - tu profesor te recomienda, - Aprendo la norma. Mi hermano el preguntón (vídeo).
MATEMÁTICAS
-Aprende los cuerpos geométricos, pinchando en el vídeo.
-Haz las páginas 218 y 219 del libro.
PLÁSTICA
Construimos cuerpos geométricos con palillos y plastilina: (vemos sólo los 3 minutos primeros, que es muy largo).
Podéis hacer una prisma, un cubo o una pirámide.
Mira un ejemplo, pinchando en el siguiente botón:
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