14 de abril de 2020
LENGUA, MATES, INGLÉS Y E.F.
20 de abril de 2020
LENGUA
Ver este vídeo y hacer el baile y los gestos. Trabajaremos la comprensión oral y la canción.
MATEMÁTICAS
De la pág. 176 las actividades 1, 2 y 3. Hay que enviar estas actividades por correo o por WhatsApp.
En la act. 1 no hacer 6x4. La tabla del 6, del tema 8 la dejamos para más adelante.
INGLÉS
Actividad autocorregible interactiva. Se puede hacer directamente online o en libreta. tenéis que escribir like o doesn't like, no rodear.
EDUCACIÓN FÍSICA
FABRICAMOS UNOS ZANCOS
RETO 1. TOQUES CON EL PAPEL HIGIÉNICO CON LAS MANOS, CONSEGUIR 4.
RETO 2. INTENTAR MANTENER EL MÁXIMO ROLLOS DE PAPEL EN LA CABEZA LUEGO LEVANTARSE CON UN ROLLO EN CADA MANO
LENGUA, MATES, NATURALES, INGLÉS Y PLÁSTICA
21 de abril de 2020
LENGUA
Esta semana celebramos EL DÍA DEL LIBRO.
Mira este vídeo “El día del libro para niños”.
Escucha el cuento “Por cuatro esquinitas de nada.”
ACTIVIDADES:
1 ¿Qué es un libro para ti?
2 ¿Qué te ha parecido el cuento? Escribe tu opinión, si te ha gustado o no, y por qué.
MATEMÁTICAS
Comenzamos la unidad 9 “VEO, VEO, PECES DE COLORES”.
Observa y lee las páginas 182 y 183. Responde a las preguntas de forma oral y mira lo que vamos a aprender en esta unidad
Haz la página 188. Entrega por correo o por WhatsApp las operaciones del ejercicio 2.
NATURALES
PROPIEDADES DE LA MATERIA: MASA Y VOLUMEN
El experimento de la actividad 5 de la pág. 98 consiste en colgar de una percha dos globos igual de grandes llenos de aire. Verás que la percha hace de balanza y se queda equilibrada. Luego pichas un globo, por lo que perderá el aire que tiene dentro y verás que la percha se inclina hacia el lado del globo que sigue lleno de aire. Eso demuestra que el aire tiene masa. SI TIENES 2 GLOBOS HAZ EL EXPERIMENTO.
Haz la actividad 6, de la pág. 98 sobre el volumen.
INGLÉS
Realiza la siguiente acividad online:
Si no te funciona el enlace antetior, puedes hacer la misma actividad aquí:
PLÁSTICA
Para celebrar el Día del Libro, que es esta semana, vais a diseñar vosotros mismos una portada para un cuento que os gustaría escribir o hacer un marcapáginas. Podéis elegir.
Podréis utilizar las técnicas y materiales que más os gusten: collage, purpurina, colores, rotuladores, témperas, acuarelas…
Aquí tenéis ejemplos que os pueden ayudar:
22 de abril de 2020
LENGUA, MATES, NATURALES, INGLÉS Y PLÁSTICA
LENGUA
Escucha el cuento “Roberto, el escultor de nubes”, pinchando
Contesta a esta preguntas:
¿Qué le divertía a Roberto?
¿A quién conoció Roberto?
¿Qué hace falta para poder verlo?
¿Dónde puedes encontrar la imaginación?
MATEMÁTICAS
Haz la página 190 del libro, pinchando
INGLÉS
Haz una ficha interactiva autocorregible, pinchando
O si no entras en el sitio web, haz la ficha, pinchando
Religión
Visualiza y escucha el vídeo y la canción, después, responde por escrito y envía una foto con las respuestas a las preguntas y el dibujo de la actividad nº 6:
1. ¿Jesús avisó a sus discípulos de su muerte y resurrección antes de que llegara este momento?
2. ¿Cómo se sentían los discípulos en el momento en que Jesús murió?
- Contentos porque sabían que Jesús iba a resucitar.
- Tristes porque olvidaron que Jesús iba a resucitar.
- Ni tristes, ni contentos, los discípulos no sabían que sucedería después.
3. ¿Qué sucedió a los tres días después de morir Jesús en la cruz?
4. ¿Cómo se sentían las personas que se enteraban de que Jesús había resucitado?
5. ¿Cómo celebras el día que recordamos la Resurrección de Jesús?
6. Haz un dibujo donde muestres la alegría, la esperanza y el amor que Jesús nos regala con al resucitar. Cuando lo termines, pégalo en un lugar visible para recordar que siempre debemos estar contentos. (Y envía la foto del dibujo).
Valores
Esta semana vamos a trabajar las páginas 42 y 43 del libro. Vamos a leer la información de la imagen de la página 42 y la vamos a comentar con la persona adulta que esté con nosotros: qué es, si hemos estado en alguna fiesta de cumpleaños, en
qué se parece y en qué se diferencia.
Comentamos también las preguntas que se plantean.
Leemos el cuadrito rojo de la página 43 y respondemos a las preguntas de esa página de forma oral. ¡Qué tengáis un buen día!
Página 42; pincha
Página 43; pincha
23 de abril de 2020
LENGUA, NATURALES, MÚSICA Y E.F.
¡FELIZ DÍA DEL LIBRO!
LENGUA
Mira este vídeo de curiosidades sobre el día del libro
Juega a la gymkhana literaria pinchando en el siguiente botón:
NATURALES
WHAT DO WE USE FOR MAKING THINGS? / ¿QUÉ UTILIZAMOS PARA FABRICAR COSAS?
MATERIALES
Los materiales son distintos tipos de materia. Los utilizamos para hacer objetos.
Según su ORIGEN (de dónde se obtienen) pueden ser: NATURALES o ARTIFICIALES.
- NATURALES: Wood/ madera, wax/cera, iron/hierro.
- ARTIFICIALES: paper/papel, glass/vídrio, plastic/plástico.
ACTIVIDADES:
Ver el vídeo de la página 102 del libro digital y ver el cuadro explicativo, pinchando en el siguiente botón:
Hacer las actividades 3 y 4, pág. 103. Enviar estas actividades por correo o por WhatsApp.
En la act. 3 tienes que unir el material con el objeto que esté hecho con él y en la 4 elegir 4 materiales que veas en el dormitorio de la foto. Puedes escribir la respuesta en tu libreta.
MÚSICA
Haz click sobre los enlaces y tendrás acceso directo a una EXPERIENCIA MUSICAL INTERACTIVA en el LABORATORIO DE LOS SONIDOS.
-La primera actividad es creador de melodías... sí, podrás componer tu propia melodía y oírla una y otra vez y además, si te apetece, podrás enviármela para que la oiga.
Si haces click en el siguiente botón, se te abrirá el "MELODY MAKER" (creador de melodías). Verás unos cuadrados blancos vacíos, tan sólo tienes que hacer click en los que quieres que suenen. Si quieres sonidos más agudos rellena los huecos de arriba y, si quieres sonidos más graves, rellena los huecos de la zona de abajo. Una vez hayas rellenado, siempre a tu gusto, los recuadros, pulsa sobre el triángulo que hay abajo para escuchar ¡tu obra de arte!
-La segunda actividad es muy KANDINSKY... adivina... hay que "DIBUJAR SONIDOS" :) ¡Sí! Una vez hayas hecho click sobre el botón, verás una pantalla en blanco y conforme vayas deslizando el dedo sobre la pantalla o con el ratón, comenzarán a sonar tus dibujos ¿no es mágico?
EDUCACIÓN FÍSICA
FABRICAMOS UNOS ZANCOS
RETO3: MÁRCATE UN RECORRIDO EN ZIG ZAG Y LLEVA UN OBJETO EN LA CABEZA SIN QUE SE CAIGA. COMPLÍCALO TODO LO QUE QUIERAS.
LENGUA, MATEMÁTICAS, NATURALES, MÚSICA Y E.F.
24 de abril de 2020
LENGUA
Para culminar con la celebración de LA SEMANA DEL LIBRO, grábate, durante máximo un minuto, leyendo lo que tú prefieras (un fragmento de un cuento, poesías, trabalenguas...).
Te envío 2 archivos con libros y cuentos para ti y tu familia por si os interesa en algún momento. No es tarea. Pincha y
MATEMÁTICAS
Haz la página 184 del libro, pinchando
Juega para aprender la tabla del 5, pinchando el enlace.
Juega para aprender la tabla del 10, pinchando el enlace.
NATURALES
Mira el cuadro explicativo, pinchando
Aprende más con este vídeo.
ACTIVIDAD
Pon un ejemplo de cada tipo de material:
NATURAL:
De origen vegetal:
De origen animal:
De origen mineral:
ARTIFICIAL:
De origen vegetal:
De origen animal:
De origen mineral:
MÚSICA
Continuamos con EL LABORATORIO DE LOS SONIDOS:
-En la tercera actividad... tan sólo tengo que decirte: ¿quieres tocar un piano? para oírte decir ¡SÍÍÍÍ! Lo sé, te encanta :) y ¿te gustaría que cada nota que pulses, aparezca una ola dibujada?, pues de eso se trata. En
la parte de abajo de la pantalla, verás un piano y cuando pulses sus teclas blancas y negras, comenzarán a aparecer las "SOUND-WAVES"
Y en la última actividad, os propongo oír "ARPEGIOS"... ¿recuerdas lo que es un arpa? ¿has oído cómo suenan sus notas una tras otra a modo de arpegio?, pues en la próxima actividad verás una círculo con nombres de notas y pulsando una u otra oirás su arpegio correspondiente. Pero además, podrás cambiar de instrumento, ¡sí! como oyes. Hay un círculo pequeño en la parte de abajo y si pulsas, el siguiente instrumento será un piano y el siguiente... ¿cuál será? ¡adelante!
Espero que os hayan gustado las actividades de esta semana. Besos.
EDUCACIÓN FÍSICA
RETO4: CUELGA CON UNA CUERDA UN ROLLO Y GOLPÉALO CON UNA PALA O MANOS. PUEDES JUGAR CON ALGUIEN, UNO A CADA LADO.